5月29日下午，我校在第五会议室召开博士培育单位与学科建设专题调研会。副校长余本海、王金云出席会议。教育科学学院、数学与统计学院领导班子及部分学科骨干，发展规划处、学科建设办公室负责同志参加调研。

教育学、数学两个学科分别对照本学科博士学位授权点申请基本条件，从学科方向、学科队伍、人才培养、培养环境与条件等方面汇报了博士点培育建设情况，与省内外部分高校申报成功的同类博士点进行了横向对比，分析了我校博士点培育学科建设中存在的问题和不足，并提出了下一步发展思路和改进措施。

余本海在调研中指出，获批博士学位授权单位对学校未来发展意义重大，要从以下五个方面努力推进工作。一是对标对表加强建设，高标准严要求，避免底线思维，尽快达到全国已有博士授权单位的平均水平。二是加快建设进度，每个月召开一次推进会，力争每个月工作都有进展，每半年向校党委会汇报一次博士点培育学科建设进展情况。三是加强主动思维，申报博士学位授权单位不仅是学校的大事，也是两个学院的大事和中心任务，是学院实现跨越式发展的机遇，学院领导班子要齐心协力做好这项工作。四是修改完善优势学科提升办法，对其中比较笼统的措施尽量细化，增强可操作性。五是学院的学科经费要向弱项倾斜，特别是在人才引进方面，要有针对性地、尽可能多引进人才，努力补齐短板。

王金云在讲话中指出，建设博士授权单位是“十四五”期间我校三大战略之一，是一项中长期目标，也是一项艰巨的任务。目前两个博士点学科危机意识还不够强，与其他高校已成功申报的博士点相比还有相当大的差距。申报博士授权单位是学校“十四五”规划中的一项约束性指标，是必须完成的硬任务。下一步要做好“十四五”学科建设规划中期完成情况汇报，对标对表，找准差距；制订年度、季度目标，实行月报告和季度检查。相关单位要进一步增强紧迫感、强化责任感，把博士培育单位与学科建设作为一项政治任务完成好。